Skip to content

By Тодор in Фун

Средното си образование изкарах в тогавашното ТМТ – Пазарджик, специалност електрообзавеждане на промишлени предприятия (ЕОПП). В 3-ти и 4-ти курс имахме часове при г-н Г. Гацев, който още е ярък спомен в съзнанието на всички ни. Не само с наученото в часовете при него, ами и с всичко преживяно. Меко казано е, че той беше голям чешит. Та в часовете при него си водех дневник с по-интересни фрази и на гърба на тетрадките си. Скоро попаднах на това и отново се смях доста. Ето и препис от почти всичко. Посмейте се.
Повечето ни часове бяха в електрическата лаборатория – стая напълно електро-обезопасена – дебел гумен балатум (2см), радиаторите, тръбите и всички метални хави бяха заградени с дървени решетки, влизаше се със специални „електроизолационни“ пантофи, за които събрахме по 11лв в началото на годината… другото си го представете.
(правописът следва интонацията и произношението)

(кара се на Ицо)
А уе м’че, не приказвай кат’ вятърна мелница !

(обяснява, че директорката иска да носим ръкавици по време на работа, за да не ни удари ток)
А… „изгъзици“, дет` му викате виъ…

(разяснява охрана на труда и първа помощ)
Ако… нали… са узувеш под напрежение…..

(разказва как някакъв ученик навремето изпитвал трансформатор)
Добре, че тогава камъните бяха меки и ни гу утрепа токъ…

(обяснява как да си правим протоколите)
Не бъди бълък!

(и на контролното упражнение който не е учил…)
Ша стани тчва дет’ ни са-а случвало…

(обяснява как се влиза в Енерго-то)
Тряа да има стратегия и тактика в тоя живот.

(показва ни една изпитваща програмка на Правец-осмаците)
Е т’ва тука, е машинка за писане на двойки !

(обяснява какво става с ученик (който е преписал) на изпит когато учителя пита)
„Защо?“ – и той умира прав

(говори за един от нашия клас, който отиде до ксерокса да снима)
Тя… Томата си знае работата…

(домашна работа)
На лис’ голям формат – устно…

(говори за тия от трети курс)
Въртят са кат’ индянци пред компютър…

(оформяне на срочните оценки)
Срока свършва ‘неска, утре започва на ново.

(става въпрос за Томата, когато беше болен)
Трудолюбив, ама изпуснал влака.

(три пъти му заби компютъра (осмака, който е поправял поне 60 пъти сам))
(мърмори си)
Толко са ми силите… или акъла… не знам…

(пак обяснява какво е на изпит)
‘Секи си гледа гъзъ до стената и не го интересува…

(девизът)
Работата по спасяване на давещия се е работа предимно на ръцете на самия давещ се.

(обяснява, че ако не учиш…)
Недей чакай да падне тавана! Киното е лятно.

(дава допълнителна (трудна) задача за домашна)
Внимание!!! – Задачата е орех.

(обяснява една схема)
Ако… ммм… и сега ! ммм…

(говори за Топалов, щото нали не учел, но пак минал)
Пие бира, плаща лимонада.

(Томата идва и вика „Ма той Топалов не носи ‘серокопията“)
Ша му спукам гьона!

(защо техниката е стара и потрошена)
Работата е държавна!
Организацията е българска.

(когато искаш да имаш по-висока оценка)
Ааа… Играта е „ти гониш !“

(защо тия, които са учили имат тройки, а Топалов, койъо не учи – също)
Даа… той Топалов прави инфлация на оценките… начи… ша дигнем ‘сички останали уценки с една единица.

(редовния мохабет когато си пропуснал нещо в протокола)
Ууубаче…

(излиза директорката от стаята и той са развиква)
Събрани сте повече народ за по-евтино!

(как се влиза в Енергото)
Тактиката печели битката, а стратегията войната!

(говори за наща група след контролното (имахме хубави оценки))
Хмм… групата има смисъл!

(някои не може да си направи задачата)
Тя… работата е мозъчна!

(пак)
Плуване се учи с плуване.

(говори за преговор)
Ако са задълбаеме в теорията по машини…

(началото на втория срок. пише двойка на Ицо)
Аз така… да та свикна, че сме след ваканция.

(разказва за някакъв ученик, който не учел)
Ай да видим дали ша остане на изпит!
ОПАААА! – Изпит.

(директорката отново му плямпа за ръкавици, но той вади едно ръководство поне 500 стр. и вика „Е тва е правилника – покажи ми къде пише нещо за ръкавици!“, директорката излиза след малко, той ни гледа и се хили)
Е т’ва е удар под… ребрата.

(нали техниката е стара и счупена…)
Аз съм длъжен да направя от нищо нещо.

(Гацев светка директорката по някав въпрос)
Директорката: „А-а-ами… ?!“
Гацев: „… ти командваш парада !“

(някой дето учи, ама не редовно)
То… тя… кокошката зела да мъти яйца, ама… не ги доизмътила.

(говори за Томата, който имаше няколко двойки)
Той тря’а да изкара поне две тройки… и едното да е четири !

(сочи на дъската)
Пиши заглавието – отзад на пред !

(иска да каже „трябва да си по-нисък от тревата“, нали, ако не си си научил урока)
Тря’а да си по-нисък от… ко беше там…

(диктува ни след упражнение на края на часа)
Пиши!
„Ако се появя по лаборатория без протокол – ще ме блъсне влак!“

(започва да диктува)
Хмм… Пиши!
Хмм… не, то’о волтметър не му е мястото тука…
Пиши!
И сега… ако латера беше на максимум, хммм, чай да видим к’о щеше да стане…
Добре. Пиши!
(влиза Христев: „Добър ден.“, Гацев: „Ай сядай, сядай, че няма време“)
И сега… Пиши!
(и би звънеца)

(навиква Ицо)
Ш, м’че бръкни в контакта, почувствай закона на Ом и си сядай на мястото бе!

Tags: , , ,

Comment Feed

No Responses (yet)



Some HTML is OK

or, reply to this post via trackback.